Renforcer les compétences psychosociales à l'école élémentaire

Document issu de la collaboration entre l’IREPS ARA et l’Education nationale, dans le cadre de la recherche-intervention sur le développement des compétences psychosociales (CPS) des enfants de 7 à 12 ans, dans et hors l’école. Au sommaire : socle théorique et pré-requis pour travailler les CPS en école élémentaire ; comment les CPS (celles des enfants comme celles des enseignants) se traduisent concrètement en classe ; exemples de séances pour développer les CPS dans l'école.